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(樓主)找學(xué)校
2019-12-18 08:41:24 |
一、孩子厭學(xué)的表現(xiàn)是什么？
1.對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)；
2.學(xué)習(xí)目的不明確；
3.有些甚至恨老師，恨學(xué)校；
4.聽(tīng)到關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)校的事情，脾氣就會(huì)突然很大，亂發(fā)脾氣。
二、孩子厭學(xué)的原因
1.動(dòng)機(jī)缺失
認(rèn)為讀書、學(xué)習(xí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)非常辛苦；也不知道學(xué)習(xí)到底對(duì)自己意味著什么，有什么作用。
2.興趣轉(zhuǎn)移
孩子的好奇心很大，但是專注時(shí)間不長(zhǎng)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)更好玩的事物就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到其他上，例如：網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)、上網(wǎng)等。
3、沒(méi)有自信
有一些孩子之前也是努力學(xué)習(xí)過(guò)，但或許是因?yàn)榉椒ú粚?duì)或者是時(shí)間太短沒(méi)有見(jiàn)到顯著的效果等原因，從而認(rèn)為自己就不是學(xué)習(xí)的料，所以放棄了學(xué)習(xí)。
4.情感遷移
孩子的思維方式較為簡(jiǎn)單，做事易受到自己心情的控制。我們可以通過(guò)觀察他們的臉，來(lái)判斷出他對(duì)這個(gè)人的喜惡程度。他如果不喜歡某科的老師，也就不想學(xué)習(xí)那門課程，造成成績(jī)下降。
5.學(xué)習(xí)氛圍
分為兩方面，家庭與學(xué)校。在學(xué)校，如果周圍的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，自己也會(huì)受到影響，多少會(huì)學(xué)進(jìn)去一些；對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，則是父母平時(shí)的習(xí)慣對(duì)孩子的影響。父母說(shuō)：閱讀是一件有用并且很有趣的事，但是他們自己卻是經(jīng)常性的看電視，而不是閱讀。孩子也許會(huì)覺(jué)得：閱讀只是自己父母說(shuō)的有趣，但真正有趣的事情是看電視，要不然他們?yōu)槭裁聪掳嗷丶叶歼x擇看電視，而不去閱讀呢。
1.對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)；
2.學(xué)習(xí)目的不明確；
3.有些甚至恨老師，恨學(xué)校；
4.聽(tīng)到關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)校的事情，脾氣就會(huì)突然很大，亂發(fā)脾氣。
二、孩子厭學(xué)的原因
1.動(dòng)機(jī)缺失
認(rèn)為讀書、學(xué)習(xí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)非常辛苦；也不知道學(xué)習(xí)到底對(duì)自己意味著什么，有什么作用。
2.興趣轉(zhuǎn)移
孩子的好奇心很大，但是專注時(shí)間不長(zhǎng)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)更好玩的事物就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到其他上，例如：網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)、上網(wǎng)等。
3、沒(méi)有自信
有一些孩子之前也是努力學(xué)習(xí)過(guò)，但或許是因?yàn)榉椒ú粚?duì)或者是時(shí)間太短沒(méi)有見(jiàn)到顯著的效果等原因，從而認(rèn)為自己就不是學(xué)習(xí)的料，所以放棄了學(xué)習(xí)。
4.情感遷移
孩子的思維方式較為簡(jiǎn)單，做事易受到自己心情的控制。我們可以通過(guò)觀察他們的臉，來(lái)判斷出他對(duì)這個(gè)人的喜惡程度。他如果不喜歡某科的老師，也就不想學(xué)習(xí)那門課程，造成成績(jī)下降。
5.學(xué)習(xí)氛圍
分為兩方面，家庭與學(xué)校。在學(xué)校，如果周圍的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，自己也會(huì)受到影響，多少會(huì)學(xué)進(jìn)去一些；對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，則是父母平時(shí)的習(xí)慣對(duì)孩子的影響。父母說(shuō)：閱讀是一件有用并且很有趣的事，但是他們自己卻是經(jīng)常性的看電視，而不是閱讀。孩子也許會(huì)覺(jué)得：閱讀只是自己父母說(shuō)的有趣，但真正有趣的事情是看電視，要不然他們?yōu)槭裁聪掳嗷丶叶歼x擇看電視，而不去閱讀呢。
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