萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院訂單班“現(xiàn)代學(xué)徒制”特色管理
大一學(xué)生在校內(nèi)完成基礎(chǔ)模塊的課程學(xué)習(xí)，大二上學(xué)期學(xué)生進(jìn)入北京海天恒基裝飾股份有限公司崗位輪崗實(shí)訓(xùn)，由企業(yè)師傅帶領(lǐng)學(xué)生在真實(shí)的崗位上完成海天公司課程，模塊學(xué)習(xí)，大二下學(xué)期和大三上學(xué)期，學(xué)生在完成后續(xù)課程，同時進(jìn)入創(chuàng)新平臺，在平臺上完成真實(shí)的工作項(xiàng)目，大三下學(xué)期進(jìn)入北京海天恒基裝飾集團(tuán)對應(yīng)的崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
從不能到能即“會”主要方法是學(xué)，主陣地是課堂，主要由學(xué)校老師實(shí)施，主要形式是模塊化課程，實(shí)現(xiàn)人人技能過關(guān)。
從生到熟 即“精”主要方法是練，主要由企業(yè)師傅，企業(yè)課堂承擔(dān)，主要形式是模擬完成任務(wù)，或者由師傅帶徒弟完成真實(shí)的工作任務(wù)。
從仿到創(chuàng) 即“用”主要方法是獨(dú)立完成，真實(shí)任務(wù)，主要陣地是創(chuàng)新平臺，主要形式是企業(yè)化運(yùn)行和分配，學(xué)院以單模制作，室內(nèi)設(shè)計，新型產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會，能夠幫助學(xué)生充分掌握專業(yè)技能，確保學(xué)生在以后走上工作崗位時能夠迅速進(jìn)入工作環(huán)境
