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學生視學習為負擔，失去學習興趣，對學習產(chǎn)生厭倦的心理，上課無法集中思想，對老師布置的作業(yè)敷衍了事，..

教學過程中很多教師都在抱怨：這個學生怎么怎么聰明卻一點都不愿學，哪個學生的成績怎么怎么差等等。抱怨..

厭學癥是由于學生學習行為獲得的內(nèi)外反應不同而造成的，中學生患病率最高。其內(nèi)在原因是由于學生在學習過..

孩子厭學是令很多家長頗為頭疼的問題，孩子不愿意學習，你總不能把書拼命塞進他腦袋里去，這個時候該怎么..

A初二開始，長時間情緒低落、有些抑郁，雖然每天堅持上學，但A說自己討厭上學，討厭讀書，感覺自己快要堅..

知乎上有一個靈魂拷問：為什么大多數(shù)人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學習的苦？首贊答案是這樣說的：“大概是..

孩子拖欠作業(yè)被打厭學 15歲女孩小楠在某中學就讀，9月份就要升上了初三年級了。假期快接近尾聲的時候，父..

我們發(fā)現(xiàn)有的孩子喜歡讀書，有的孩子不喜歡讀書，就喜歡玩兒，到底是什么原因讓同年齡的小孩差距那么大..

孩子厭學了怎么辦？原則是具體情況具體分析，有時候父母問孩子你為什么不去學校了，和你怎么怎么，這么問..

厭學是學生對學習的負面情緒表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動..

厭學癥是目前中學生諸多學習心理障礙中最普遍的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一。引發(fā)厭學癥的原因..

武昌的曹先生來電求助：“一向聽話的兒子突然就厭惡學習了，真不曉得怎么辦才好。” 曹先生稱，開學沒幾..

厭學案例： 宋博雨(化名)是一個15歲的男孩，在同齡人為了升學而拼搏努力時，他卻已經(jīng)在家待了一年多的時..

1.幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除..

俗話說，一個病，能不能看好，看醫(yī)生的【能力】和【是否有先進的治療方法】 孩子的問題能否解決，看青少..

最近收到非常多的有關青春期孩子的問題，比如孩子玩手機，抑郁癥，厭學等問題，父母感到非常的焦慮，惶恐..

1、 有很長一段時間，我認為提高自己的教學水平，掌握各種教學技能是提高教學質(zhì)量的根本。所以花了很多時..

孩子從剛出生第一眼看到世界時，就開始了本能的學習。再大一些他就不斷的去模仿父母的聲音、表情、動作，..

孩子進入青春后，就代表這孩子開始從從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會，孩子已經(jīng)處在了一..

從一個打入的電話開始...... “王老師好，我是鳴!”(聲音高八度) “你好鳴” “王老師你猜猜我今天彈了多..

表現(xiàn)： (1)自我保護 這些學生在學習上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的..

要想孩子學習好，一定要讓孩子從“要我學”轉(zhuǎn)變到“我要學”，達到這一目的，一定要提高孩子的學習品質(zhì)，..

隨著社會的開展，家長對孩子的教育問題日漸關注，對孩子的學習也是投入十分大?？墒侨缃裼钟幸淮笈暮⒆?.

厭學問題是當今學生中最常見的一種心理問題，他的成因很多。而學習動力缺乏則成為厭學的主要特征。由于學..

孩子厭學是一種普遍現(xiàn)象，它可以發(fā)生在任何學習階段：小學、初中、高中甚至大學，輕者不想學習，重者甚至..

學?？謶职Y是通過明顯的焦慮和軀體癥狀的結(jié)合而體現(xiàn)出來的對上學的非理性的緊張和恐懼。從專業(yè)角度來看，..

隨著新學期的到來，我們已經(jīng)接到很多咨詢電話，大多家長反映，孩子到現(xiàn)在暑假作業(yè)還沒完成，甚至不打算再..

一、培育正確學習動機與學習目標 高中生的關注精神探索，比如學習的意義學習是為了什么？這些問題沒有答..

高中生厭學，與中小學生有一些不同。一些高中生的厭學，不是一直就存在，而是到了高中階段，面臨激烈的競..

厭學癥與一般的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不..