突然嚴重的疫情打亂了常規(guī)。3月23日，學校開始全封閉，對住宿生實行封閉管理，走讀學生一律居家進行線上學習，開啟“線上+線下教學”模式。裝備制造工程系汽修教研組教師積極響應，留下了許多感人的畫面。

一、不忘初心，堅守崗位

張青云、吳曉娜、馬志軍三位老師作為班主任，堅決的留在了學校，她們認真地對家里做著各項安排。

張青云老師婆婆年邁，身體不好，糊里糊涂的，因為平時工作比較忙，照顧不到家里，只能雇了個保姆照顧。她家在天洋城小區(qū)，因為疫情防控要求，小區(qū)封閉了三天，剛來上班，她又封在了學校。

吳曉娜老師孩子尚小，離開媽媽有點困難，但她說：“我是班主任，班里有44個孩子留在了學校，交給別人我不放心，但孩子跟著他爸爸我放心?！?/span>

馬志軍老師愛人工作在抗疫一線，此時已經(jīng)三天沒回家了，兒子才五歲，按照規(guī)定，她可以不留校，但她說：“我是黨員，服從安排，讓我留校，我想辦法克服困難”。最終她把孩子送到了妹妹家里，自己堅守在工作崗位。裴文琴老師和諶紅梅老師為了更好的上好網(wǎng)課，把辦公室里的電腦帶回了家里，因為電腦里儲存了課程需要的全部資料。

二、嚴格防疫，守護校園

封在學校的日子里，我們每天過得很充實。在疫情防控下，我們積極配合學校的安排，帶好口罩，測量體溫，核酸檢測，上報數(shù)據(jù)，按時上課……對未返校學生進行健康監(jiān)測和人文關懷，掌握學生身心健康狀況。

吳曉娜老師接受了勞動值周的任務，為了同學們能有一個整潔干凈的校園，隨處都可見她的身影。馬志軍老師在辦公室支了個床，對學生的照顧體貼周到。張青云老師嚴格衛(wèi)生要求，為了清除衛(wèi)生死角，不小心把頭撞在桌子上，磕了一個口子，腫起了一個大包，到醫(yī)務室簡單處理了一下，繼續(xù)回到了教室。

三、線上教學，有序推進

為了上好網(wǎng)課，老師們及時調整教學策略，針對實踐性強的科目找到了多個視頻，分步教學，就像在車間里實習一樣，讓學生們進行線上技能學習。諶紅梅老師和閆玉蘋老師孩子小，為了不打擾上課，把孩子關在了門外。特別是諶老師第一次網(wǎng)課太認真了，孩子偷偷跑出去，下課后才發(fā)現(xiàn)，12點多才找到。慶幸的是小區(qū)封閉管理，孩子沒跑出太遠。

四、體驗溫暖，有愛相伴

疫情隔住了你我，但阻擋不了關心和愛。汽修教研組教師每天都會在組內(nèi)的群里進行交流，我們談談留校的感受，大家談談線上教學的心得，我們用從容的心態(tài)面對嚴峻復雜的疫情形勢，然后一起期待解封的日子來臨。趙貴老師關心的詢問可以輪值嗎，他也可以分擔點。

非常時期，非凡表現(xiàn)，抗擊疫情，遷職有我。我堅信，通過師生的共同努力抗疫勝利一定早日到來！

來源：遷安職教中心