“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這是雅思貝爾斯說過的一句話，這也是遷西職教中心韓建瑛老師從教多年的真實感受。

韓建瑛

韓建瑛，13年前畢業(yè)于唐山師院的韓建瑛堅信知識改變命運，懷著“捧著一顆心來，不帶半根草走”的教育初心，選擇扎根家鄉(xiāng)教育，在三尺講臺這一最平凡的崗位上，用“一支粉筆”書寫不平凡的青春。

牢記使命踐初心疫情防控勇?lián)?/span>

作為一名黨員教師，韓建瑛始終堅持學(xué)習(xí)中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，保持一名共產(chǎn)黨員先進性。在平時，她責(zé)任面前有擔(dān)當，敢于人先不為難。特別是在疫情防控工作中，不畏嚴寒冰雪雪，克服孩子年幼等家庭困難，積極參與疫情卡點值班，認真做好過往人員詢問測溫登記等工作，工作嚴謹，態(tài)度和藹，記錄認真——在防控哨卡點上展現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)采。

教研路上沐春暉銳意進取“排頭兵”

從教以來，作為一名黨員教師，韓建瑛老師服從工作安排，兢兢業(yè)業(yè)，始終保持良好的工作狀態(tài)。作為一名生物學(xué)科教師，深知“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，教研路上持續(xù)充電，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教研上，她依據(jù)學(xué)校的“補、學(xué)、探、導(dǎo)、練”五步教學(xué)法，結(jié)合實際不斷探索時代教育規(guī)律：在課堂上教學(xué)模式上走出自己的特色。本著“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”原則，探索 “翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)。尊重學(xué)生，構(gòu)建了一種民主和諧平等的師生關(guān)系。課堂上一個會意的微笑、一次點贊豎起的拇指、一次嚴厲的怒目而視……都深深地刻在學(xué)生心里。

韓建瑛老師講授的課程多次被評為縣、校級優(yōu)質(zhì)課；并先后多次榮獲“縣級先進個人““縣級德育先進工作者”等榮譽稱號。

嚴慈相濟育桃李亦師亦友展風(fēng)采

韓建瑛老師既是嚴師，又是益友。教學(xué)工作上不打折扣，課下業(yè)余時間溫情滿滿。班上好多職校生，自律較差，學(xué)習(xí)缺少動力且個性張揚。韓建瑛老師始終堅持用互信、友善，去感化教育，不斷引領(lǐng)學(xué)生逐步成長。給請假回來的學(xué)生輔導(dǎo)功課、課下交流心理疏導(dǎo)、為學(xué)生縫補校服……看似平常之舉，卻溫暖著每一個學(xué)生的心。

“作為一朵云，能推動幾朵云就盡力推動幾朵；作為教師如果能喚醒多少個靈魂，就盡心地去喚醒——雖然每個學(xué)生在班里是 ‘之一’，可對于每個家庭來說都是‘唯一’?。　?/span>

黨員教師韓建瑛如是說。

來源：遷西職教中心